MathRiders Gründerin Helen Doron erklärt das didaktische Konzept
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In diesem Video richtet die Führung des Franchise von MathRiders eine Botschaft an Sie und teilt ihre Sicht auf das Unternehmen und dessen Ausrichtung. Achten Sie beim Anschauen auf die Werte des Unternehmens, den Führungsstil und die langfristige Vision. Wenn dieser Führungsstil Sie anspricht, besteht der nächste Schritt darin, weitere Informationen anzufordern und direkt mit dem Franchisegeber zu sprechen.
Über dieses Video
Im Video erklärt Helen Doron persönlich, wie aus dem Erfolg von Helen Doron English die Idee zu MathRiders entstanden ist. Eltern wünschten sich, dass ihre Kinder Mathe genauso gerne lernen wie Englisch. Der Beitrag macht früh deutlich, dass Mathematik in dieser Methodik als Sprache verstanden und entsprechend lebendig vermittelt wird. Die Aufnahme erläutert das didaktische Prinzip ausführlich. Jede Lektion enthält eine Hands-on-Aufgabe zu Themen wie Gewichten, Brüchen oder Symmetrie, ergänzt durch Materialien und Downloads. Die Kinder erklären sich gegenseitig, was sie getan haben, schulen Führungs- und Analysefähigkeiten und übertragen das Erfahrene in die eigens entwickelten MathRiders-Arbeitsbücher. Dieses Vorgehen zieht sich vom Vorschulalter bis zum elften Lebensjahr. Im weiterführenden Unterricht beginnt jede Stunde mit einer gemeinsamen Aufgabe, danach lernen die Kinder individuell nach Bedarf, und am Ende lösen sie erneut gemeinsam ein Problem. Helen Doron begründet diese Struktur mit dem natürlichen Sprachfenster bis sechs und einer zweiten Phase bis etwa elf Jahren. Der Beitrag schildert lebendige Lektionen mit Spielen, Liedern und Geschichten über mathematische Konzepte und große Mathematikerinnen und Mathematiker. Zum Abschluss richtet sich Helen Doron an angehende nationale und Master-Franchise-Partner weltweit, in nicht englischsprachigen Ländern auch in der Muttersprache.